体验式教学在中学体育健康课程中的应用

毕德超

摘  要：在丰富学生的知识经验的过程中，促进学生积极地融入到课堂中来，发挥个性、施展才能，不但能培养学生的综合能力，更能促进课程教育的发展。中学体育课堂承担着培养学生身心健康发展的重任，重视学生的主体地位，将教学理论和实践创新紧密结合，真正地将体验式教学模式运用到体育教学中，实现中学体育教学模式的创新和进步，有助于提高教学质量。

关键词：体验式教学  中学体育健康课程  应用

中图分类号：G633.96                              文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）06（b）-0186-02

Abstract： In the process of enriching students' knowledge and experience， promoting students to actively integrate into the classroom， give play to their personality and ability， not only can cultivate students' comprehensive ability， but also can promote the development of curriculum education. Middle school physical education classroom bears the heavy responsibility of cultivating students' physical and mental health development， attaches importance to students' main body status， combines teaching theory and practice innovation closely， truly applies the experiential teaching mode to the physical education， realizes the middle school physical education mode innovation and the progress， contributes to the improvement of teaching quality.

Key Words： Experiential teaching; Middle school physical education and health courses; Application

体验式教学作为一种新型的教学方法，在中学体育课程中的运用是中学体育课堂的进步和创新，更是体育教学发展的新路径。将老师精确定位作为教学的引导者、学生学习的促进者，促进培养学生的知识能力、实践能力。将体验与体育知识相结合，锻炼学生强壮的体魄，培养学生坚强的意志，这对于学生的健康成长有重要意义。

1  体验式教学的特点

1.1 将学生放在主体地位

体验式教学强调学生的课堂参与，并在课堂参与中学习知识，突破自我，发挥潜能。这是适合学生发展的教学方式，更是我国教学方式的一種突破和创新。在此教学形式下，学生被视为课堂中心，并真正实现一切课堂活动的展开以学生的发展和兴趣为中心，真正地保障了学生的学习主人翁地位，有利于调动学生的主观能动性，融入课堂，大胆创新，发展自我。

1.2 丰富学生的知识经历

传统的教学是以老师主讲的教学课堂，学生配合老师教学。……