主题式教学设计优化策略研究

摘要：主题式教学是适应课程改革要求，打造高效课堂，培养学生核心素养而研究的一种教学模式。从确定学习目标、整合教学内容、分析学生学情、完善技术设计、设计学习评价五个方面思考如何选择主题、利用主题，引导学生在探究主题的过程中推导出理论知识、感悟主题的魅力，提升自身的素养。

关键词：主题式;教学研究;优化策略

主题式教学模式是以特定主题为线索展开教学的一种教学方式，从哲学的角度选择主题，用深度学习的理念挖掘主题，用情境探究的方式探究主题，用系统优化的教学设计理论完善主题，实现教学的有效性和科学性。

一、 主题式教学设计优化的必要性

（一）教学设计理论的内涵及作用

教学设计是为了提高效率，实现教学目标所运用的“研究教学系统、教学过程，制订教学计划的系统方法”教学设计的优化需要教师对教材、学生和自身特点的准确认识和整体把握，得益于教师对现代化教学技术的熟练运用。

教学设计理论旨在通过教学技术的使用推动教育教学改革，教学设计理论力图提出最优的教学方法为教学服务。

（二）主题式教学与教学设计理论结合的必要性

主题式教学模式属于教学设计的一种教学方式，从属于教学设计理论，主题是设计的主线，具体如何设计，需要遵循教学设计理论的一般规律。主题式教学在教学设计上应充分借鉴教学设计理论的相关知识和技巧，使主题式教学设计主题思想突出、层次分明、问题科学，具有实践性和示范性。……