双师课堂互补同行 隔空引领情满屏

苏畅

线上教学有它的优势，名师精讲高效高质，直奔重难点，可以辅助学生更快接纳知识，不足是缺少练习巩固互动交流，无法收获与实际的课堂教学一样的学习效果，对于绝大多数学生来说还需要教师在线下进行跟踪辅导答疑来拓展延伸。

“双师”课堂线上线下混合式学习已成为现在和未来的主要学习方式。为保证线上线下无缝衔接，课堂效果高效优质，笔者将经验分享如下：

1.整合资源，学年互助。

学年通过网络集体备课，制订线上教学方案，统筹安排教学活动。把统一的课程资源借助微信、QQ群推送给家长，每天下发学习单，帮助家长了解当天课程中的知识点和应积累巩固的内容。并在确保课程内容完成的同时，学年教师分工协作，寻找相应的网络资源或制作校本资源作为教学补充。学年教师互相学习提高对教学工具软件、教学平台的使用技术。教师hold住远程教学的整体节奏，稳稳操盘，隔空引领使线上教学从容有序。

2.直播答疑，师生互动

通过网课调研数据得知，83.49%的学生。遇到线上课程不懂的地方会等待教师答疑。每个班级将近半数的学生需要在班级教师的答疑讲解之后，才能够理解线上课程的内容。有76.19%的学生喜欢和老师同学互动答疑，喜欢在线上集体中共同学习。71.75%的学生觉得微课和视频是最吸引他们的学习内容。为满足学生的学习需要，使双师课堂更高效，我会使用企业微信平台组织线下直播答疑，针对自己班级的学生情况进行补充教学。……