小学班主任工作要从“细”入手

摘要：班主任是一个班级的核心，班主任的管理工作也会直接关系到学生的成长，如何才能够从细节处提高班集体的管理效率，促进学生的学习能力、道德品质以及综合素质的共同提高，这是实现我国教育事业进步的根本。

关键词：小学班主任;细节入手;有效措施

文章从小学班主任工作的主要内容进行分析，结合小学班主任在日常管理工作中遇到的主导地位过于严重、忽视对学生综合能力的培养等问题进行分析，并从事实出发，指出班主任管理工作细节化的有效措施。

一、 小学班主任工作的主要内容

班主任是一个班级的组织者、管理者和策划者，班主任工作是学校工作的重要组成部分，班主任的工作成效将会直接决定这个班级以及整个学校的教育教学质量，所以班主任在日常展开工作的过程中应该注意其本身的制度化、规范化。班主任的工作主要包括以下几个方面，首先是制订每个学期的班主任工作计划，检查并执行，做好总结工作，了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体状况，以及每个学生的个性心理特点、兴趣特长，并了解班级、班干部的思想状况，时刻掌握学生的发展动态。此外，班主任还需要依据《小学德育纲要》和学生实际情况制订本班集体建设的目标，运用多种形式向学生展开思想道德品质教育，培养良好的班风和学风，在班级中建立管理岗位，培养学生自我教育、自我服务、自我约束的能力，为提高学生的思想品德素质、科学文化素养、身心素质打下良好的基础。……