公共参与素养培育视域下高中思想政治活动型课堂的构建策略研究

戴俊

摘要：近年来，随着公民民主意识及主体意识的提升，社会公共生活这个词逐步进入了人们的视线，公民对公共事务参与也更为主动。高中生作为未来国家的建设者，充满了青春的活力，国家对他们寄予以了最大的期望，高中生的思想和行为也会从一定程度上影响国家未来的发展。思想政治教育作为各个阶段都必须接受的课程，对于学生社会生活中公共参与能力的提升有着至关重要的作用。因此，对公共参与素养培育视域下的高中思想政治活动型课堂的构建进行研究有着积极的意义。文章就当前高中生公共参与素养培育存在的问题进行分析，并就如何构建活动型课堂提出了自身的看法。

关键词：公共参与;高中;思想政治课;活动型课堂

一、 引言

近年来公民参与公共事务热情的不断提升对提高国民素质以及人才培养质量有了新的要求，青少年作为中华民族复兴的接班人，因此应当加强对青少年的思想教育。高中阶段是青少年身心发展的关键时期，努力构建高中思想政治活动型课堂是对立德树人任务的严格落实，这对于青少年未来的发展也有着至关重要的作用。但由于受到传统教学理念的影响，高中生公共参与素养培育中仍存在着一系列问题，若不能有效解决，将会导致高中生公共生活参与的热情下降，不利于国家未来的建设。目前高中生公共参与素养培育存在的问题突出表现在学生公共参与知识浅薄以及公共参与能力不强。……