探究初中英语语篇教学提升学生阅读能力

摘要：阅读是英语学习过程中十分重要的内容之一，同时也是发展学生思维的一个重要的窗口。初中英语教师在教学中需要抓住语篇阅读这一教学平台为学生设计科学的教学策略，将学生带入深层阅读过程中，这样也就能够更好地提升学生的思维，提升学生的阅读能力。在英语阅读教学中对语篇进行分析是十分重要的策略，既能够让学生掌握整篇文章所表达的思想又能够让学生提升阅读能力。文章主要对初中英语语篇教学中培养学生的阅读能力进行了深入的探究，希望借此提升学生的英语阅读能力。

关键词：初中英语;语篇教学;阅读能力

一、 初中英语阅读教学中存在的问题

当前，就中学英语阅读教育而言，仍然存在许多问题，这些问题对英语阅读课程的发展产生了负面影响，并没有帮助学生提高阅读技能。问题主要出现在以下几个方面。首先，教师在教学观念上存在问题。老师在知识点的教学方面花了更多的时间，导致花在语篇分析上的时间就少了，并且学生的阅读技能的提高，可以帮助学生学习更多的知识，拓宽视野，提高学生的核心技能，并最终增强学生的综合语言应用能力。但是，目前课堂上仍有很多老师只重点讲解文章的词，语法和句子的结构，很少解释文章的结构的现象，使学生无法准确理解文章的重点和要点。如果学生不理解该文章，随着时间的流逝，班级内部将发生两极分化。传统的英语阅读教学方法很乏味，很难引起学习英语的兴趣，而这会影响阅读水平。……