浅谈如何提高农村体育教学课堂效果

摘要：体育课堂教学是一门教学艺术，如何有效地上好农村体育课提高课堂有效性，对上好农村体育课非常重要。首先要改变教学观念，合理运用教材。其次，体育课中要提高教师自身和体育课堂的质量，只有从根源上进行提高，才能保证农村体育课的教学质量。再次，不仅在体育课上、在平时的课堂中也要培养学生的体育爱好与良好的思想品质。提高学生的综合素质。最后，注重体育课安全教育，预防安全体育课堂的隐患很重要。

关键词：创新;表扬;清晰;培养

一、 前言

学校体育教学是德育教育“立德树人”根本任务的重要组成部分。其在培养学生健康的生活方式、塑造强健的身体、健全人格、磨练意志品质等方面，发挥着非常重要作用。毕业十几年来，一直在农村小学教体育。纵观这些年体育教学，作为一个基层体育教师，对上好体育课有一些自己想法，并做了如下分析和思考。

二、 我国体育教学在农村的发展状况

（一）重视程度不足

在城镇与农村，部分父母还保持着传统观念，重视素质教育，忽视体育教育，盲目地认为学好素质教育，体育教育便可以弃之不顾。同时，在中国教育的大环境下，教育格局的转型、区域间的生源竞争愈演愈烈，家长与老师为了让孩子上重点高中，而忽视了体育教育，全身心地投入素质教育当中去，更有甚者直接取消体育课上文化课，闹出了“体育老师身体素质最差”的笑话。据统计，学校里部分领导、老师与家长思想观念仍然是升学率第一、录取率第一、成绩第一，这些老旧的思想观念直接导致了体育教育开展困难的局面，这些决策使得体育教育受不到重视，影响体育教育的发展，影响着体育教学的改革。……