小学语文课堂因问题导向式而光彩绽放的分析

奚锦笔

摘 要：我国教育不断改革，在教学过程中，越来越多的教师摒弃“灌输式”教学方法，转而使用问题导向教学法，对于语文课堂效率及有效性具有极大的促进作用。教师利用问题引导的方式，可拓展学生思维能力，让其能够在后续学习中学会如何独立思考，与新课标教学理念相符。在问题导向法下，学生能够自主提问，并且在教师的引导下能够对学习中产生的问题进行思考和解决，培养自身的思维能力和理解力。

关键词：小学语文课堂;问题导向式;教学分析

语文教学目标主要是对学生学习语文能力的培养。但是由于小学生处于语文学习的初步阶段，所以这也就使得他们的语文知识水平无法更好地应对小学语文教学活动。所以，为保证语文教学质量，在课堂教学过程中，教师应当以问题导向为基础，充分发挥学生主体地位，引导学生学会独立思考，有效开发其思维能力。此方法不仅可保证语文的教学质量，还能激发学生学习语文的热情和积极性。

一、問题导向法在小学语文教学中的意义

问题导向教学法，通常以问题作为课堂主线，让学生在交流沟通活动中培养其各项素质，而问题作为教学的切入点，其价值高低将会对教学效果产生直接影响[1]。教师在教导学生语文知识时，不能仅关注教育质量，忽视教学方法。问题导向教学可有效开发学生思维与智力，提高其思维能力，让其以积极主动的心态对待语文学习，在学习中学会独立思考，有效解决各种问题，从而形成一个独立的思考过程。……