浅析聋生语文学习中查错纠错习惯的培养

摘 要：聋生在语文科目考试中出现错误的情况非常常见，但是目前普遍存在的问题是他们缺少检查错误的意识，没有形成良好的纠错习惯。虽然说没有错误的学习是不真实的，但如果聋生在学习中不能正视错误，那就是学习的悲哀。因此，鼓励聋生面对错误鼓足勇气，养成自觉检查错误、纠正错误的学习习惯，将成为聋校语文教学的首要任务。基于此，借助教学经验，对聋生语文学习中检查错误、纠正错误的良好习惯养成作几点简要的浅析。

关键词：聋生;查错;纠错;习惯养成

在聋校，语文教师普遍会遇到这样一种状况，聋生写出的字和词的错误率极高，一句话常常书写颠倒，以至于让人没法读通，难以理解，因此老师会对聋生产生抱怨情绪，聋生在面对抱怨时，情绪会低落，作业完成效率也不高。束手无策的教师大有人在，我认为老师应端正心态面对聋生的错误，将错误转变为一种教育资源。利用聋生出现的错误，发现他们身上存在的问题，并加以改正，在此基础上便于老师优化教学方法、调整教学计划。聋生产生的错误可检验老师教学方法的合理性和科学性，因此老师需要保持乐观心态对待聋生出现的错误，从积极的一方面分析，在总结经验教训中提高教学质量。

一、错误的类型及成因

聋生出现的错误是多方面的，作业和考试中审题不清，答案不完善、答案离题跑题等是常见的错误类型，这些错误形成的原因有以下几个方面。……