浅析课外体育锻炼习惯与家庭运动氛围关系

摘 要：家庭是每一个学生生活和成长的场所，更是学生的主要启蒙教育环境，站在家庭环境角度来看，家庭思想观念、教育氛围将会对学生课外体育锻炼积极性造成直接影响，家庭成员应给予孩子一个健康、和谐的家庭氛围，不可过于追求孩子的学习成绩，而应该以培养孩子全面综合素质为主。因此，通过阐述家庭运动氛围会对学生体育运动习惯造成影响，并从中分析课外体育锻炼习惯与家庭运动氛围之间的关系。

关键词：课外体育;锻炼习惯;家庭运动氛围

我国教育不仅仅需要涵盖文化理论知识，还应该涉及社会实践、美育、德育、体育与等多方面内容，想要培养新时期下的综合型人才，便需要注重培养与塑造学生的综合素质。因此，开展有关德智体美劳教育工作的重要性不言而喻，其中想要培养学生正确体育锻炼习惯，不仅需要体育教师进行引导，还需学生家庭运动氛围从中辅助，以此为学生树立正确的体育运动观念。

一、家庭运动氛围会对学生体育运动习惯造成影响

如果家庭成员具备良好的传统体育锻炼习惯，家长喜欢参加体育活动与锻炼身体，那么学生自然而然会受到家长影响，进而喜欢体育运动，由此感受到家庭氛围带来的体育运动的乐趣和热度。反之，家庭氛围中如若不具备体育健身的传统和氛围，那么学生一定会在一定程度上缺乏体育运动参与积极性。事实上，这是由于家庭教育中优先性的先入为主特征所导致的，相比学校体育教育来说，学生对家庭教育更具有从属感和亲切感，参与体育运动的积极性与热情也会更加强烈。……