精准教学优化云端课堂多元评价助力稳步衔接

哈尔滨市师范附属小学（以下简称附小）的线上教学已经顺利开展几个月，从最初接触线上教学的迷茫，到熟练运用直播平台精准教学，一点一点摸索、总结、改进、完善，逐渐形成特有的教学管理模式。线上教学，虽无三尺讲台，但网络给课堂架起空中桥梁;虽隔着屏幕，但教学依旧精彩纷呈。

精准教学“1+4”，优化线上教学模式

线上教学受时间和空间的限制，更侧重知识的传授，我们在思考：如何使线上教学更有实效，让学生成为这种特殊而新奇的学习方式下真正的受益者？学校集思广益，积极探索适合的方法，努力缩小线上教学与课堂教学的差距，总结出线上精准教学“1+4”策略。“1”是CCtalk教研定方向，结合南岗区进修组织网络教研，明确备课方向。“4”是磨课四步法，即：观、议、理、思。

“观”：观课标、教师教学用书、教材，深入挖掘内涵。观教学单元全部网课，整体把握单元知识体系。观学校推荐的优质课资源。观学生情况，了解现有学习水平。“观”后，主备人进行认真的备课，设计详案、形成课件，由教学主任把关审核。

“议”：班主任每天1小时的线上集体议课，主管教学的校长、主任深入学年，从3月2日起从未间断。教师们在议课中 “共研”教学重难点突破方式。“共商”观看答疑模拟演示后，提问题、找不足。“共提升”教师们取长补短，确定答疑课内容。

“理”：是线上辅导答疑的重要环节，通过反复摸索总结出五个环节。“理基础知识”：复习巩固前面学习的字、词、句、段、篇的内容;“理新课脉络”：带领……