自然拼读，帮助学生攻克英语单词难关

金畅

自然拼读即看到单词就能够发出正确的读音，在课堂上运用自然拼读法，主要目的在于让学生掌握英文字母与字母组合的发音规律，经过强化训练使学生达到看到单词就可正确发音，听到读音能够正确写词的目的，如此便可逐步提高学生学习词汇的能力。自然拼读法在英语教学中的应用十分广泛，这一教学法与我国的汉字拼音教学法十分相似。同理，英语单词的学习也具有一定的相似性，这也是自然拼读法的优势。在初中英语课堂上，教师可按照汉字拼音的教学模式在课堂上开展英语拼读法教学，可从发音教学开始，帮助学生构建对英文字母或字母组合的发音认知，由此达到会读、会写的目的。

1.直接发音教学，奠定自然拼读基础。

自然拼读法的主要目的在于帮助学生了解单词的发音规律，同时在学习的过程中建立起语感，使学生能够像看待汉语一样看待英语，清除学习英语的障碍。直接发音教学与汉字拼音规则有一定的相似性，主要目的在于带领学生学习字母或组合在单词中的直接发音，为后续正确的拼写单词奠定基础。在这一环节中，为了帮助学生打好基础，使学生初步熟悉所有单词的识读，教师应当先保证学生熟练掌握26个字母的标准发音，随后是44个英式音标，即字母与组合的读音，这也是学习自然拼读法的关键。

例如在学习单词“play”时，其中“p”为单辅音，“a”是短元音，其他常见的单词包括“big、late、now、bus、bad”等;“bell”中的“ll”“cock”中的“ck”等是双辅音;“teach”中的“ch”“wash”中的“sh”，为字母组合;“blow”中的“bl”“stop”中的“st”是辅音组合等等。……