初中英语阅读教学中支架式教学模式应用探究

刘佳瑜

摘要：针对传统阅读教学模式出现的弊端，以及当前初中生英语阅读学习现状，运用课堂应用法，把支架式教学模式运用到初中英语阅读教学中。教师为学生搭建文本支架、问题支架、文化支架和情境支架，学生经过自主探索和合作讨论，进行评价与反馈。支架式教学模式作为一种新型的教学模式，通过教师不断搭建更高水平的支架，能够有效改善传统教学中教师教、学生学的局面，有利于改善学生学习现状，促进教师专业发展。

关键词：初中英语 阅读教学 支架式教学模式

中图分类号：G633  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）11-0187-02

英语阅读是学习者接触英语的重要途径。普通高中英语课程标准（2017年版）认为，学习语篇知识是培养学生阅读应用能力的基础。在传统的英语阅读教学中，一方面教师花费更多的时间及精力讲解语言知识，而忽视了学生对文章内容的深层理解。另一方面，学生阅读兴趣不高，缺乏一定的阅读技能，导致学生阅读水平难以得到提升。近年来出现了众多英语阅读教学的方法和模式，如交际法、任务型阅读法等。支架式教学模式就是在建构主义理论基础上形成的一种新型教学方法。该模式强调教师在学生最近发展区水平上为学生搭建支架，促进学生在知识、技能、情感等方面得到提高。通常意义上，支架式教学模式的步骤为搭建支架、创设情境、独自探究、合作学习、学习评价和反馈（王梅，2019）。笔者在教学前充分了解学……