初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究

阮建霞

摘 要：在初中语文教学中，阅读属于重要组成部分，只有良好阅读教学才能有效提升学生语言组织能力。在阅读教学中，文本细读属于重要组成部分，更是考查学生阅读能力的基本标准。但是从实际教学来看，文本细读效果始终不佳，怎样教学才能够达到教学要求呢？这是相关教师探究的重要问题。阐述了开展文本细读的作用，并对怎样开展文本细读进行探讨。

关键词：初中语文;本文细读;策略

所谓本文细读即对文章内容进行仔细推敲，从写作手法一直到情感体现进行探索的过程，这样能够对文章更深入理解与把握，了解文章的内涵与深意。在日常学习中，文本细读不但能够对考试有益，还能够提高学生的能力，有效丰富学生自身精神世界。但是从实际教学来看，大多数教师偏重传统教学理念，过分重视文体知识的学习，不太重视阅读教学，让学生极少有本文细读的体验。因此，怎样开展文本细读才能达到教学要求，才能够真正培养学生的阅读能力？这是语文教师值得深思的问题。

一、开展文本细读的作用

在阅读教学中，文本细读具有重要作用，更是培养学生语文素养的重要途径。总体而言，文本细讀的作用主要体现在如下几个方面。

（一）开阔学生的阅读视野

通过文本细读，有利于提高学生对内容的认知。教师要求学生在阅读基础上深入研读内容，结合教学的重难点，能够科学制订教学方案，引导学生从中挖掘文章的内部情感，彰显出语文知识的重要价值，从中体会到文章的真正内涵，有效拓宽学生视野，而且通过文本细读，还能够有效培养学生核心素养。……