高中地理课堂教学互动生活化研究

摘 要：随着我国经济文化水平的提高和综合实力的增强，对我国综合应用型人才的要求也在不断提高，需要将知识与实际相结合，真正做一个综合型人才。主要探讨将高中地理课堂教学互动生活化的方法，让学生真正把生活实际和课本上学的地理知识相结合，把学到的课本上的知识生活化，真正做到学为所用，提高学生学习地理的积极性，从心底产生对学习的兴趣，做一个真正的应用实际型人才。

关键词：地理教学;教学生活化;课堂多样化;结合实际

高中地理课堂教学互动生活化的目的是将生活与课本知识真正联系到一起，做到学为己用，如果能把课本上学到的知识和实际生活中所遇到的问题联系起来才是真正做到学以致用。在高中地理教学阶段，教师在课堂上可以将多样化的教学方式与教学内容联合起来，充分激发起学生对学习的欲望，使其最大限度地接受老师所讲的知识，学到更多有用的知识。在学习课本以外知识的前提下，拓宽自己的知识面，就可以更好地将学习到的知识应用到生活实践当中。

一、在教学过程中方法多样化

兴趣是最好的老师，传统的教学仅仅局限于老师将自身的理解传授给学生，没有充分调动学生个人思考问题的积极性，仅仅以书本上内容教学，过于单调，在这个技术高速发展的社会可以结合多媒体教学形式，以网页浏览，电影放映等形式来增加学生学习的途径[1]。

以多媒体投影仪放映的方式，可以将书面知识在投影仪中以动态画面让学生更好地理解。……