证券与期货“3+2”专业中高职衔接课程建设探索

2020-08-06 14:45:39胡冬鸣田春丽宋锦航
黑龙江教育·中学 2020年6期
关键词:课程体系高职评价

胡冬鸣 田春丽 宋锦航

一、证券与期货“3+2”专业课程的衔接规划

1.证券与期货“3+2”专业课程以校企合作办学模式为基础。证券与期货工作是岗位淘汰率极高且充满激烈竞争的工作,需要校企双方合作积极探索合作办学提升学生岗位适应能力。校企合作是证券与期货专业建设的根基,但要在方式方法上有所改变与调整。北京市商业学校金融事务专业曾与中国银行合作培养大堂服务人才,在实现与市场精准对接方面积累了丰富经验,但在证券期货领域并没有相关实践的积淀,“3+2”专业的建设涉及到北京青年政治学院证券与期货专业的配合问题,难度相对较大,况且分段教学似乎有些“铁路警察,各管各段”的感觉,原有的中国银行订单班的培养经验可以借鉴,校企合作本身是破解学生就业困境的有效方式。学生通过顶岗实习获取证券期货行业所需要的工作经验与技术能力,实现和企业用工的顺利对接。

2.证券与期货“3+2”专业培养目标定位的数据支持。证券与期货“3+2”专业是北京市商业学校与北京青年政治学院首次合作开设的大专学历层次的专业,更是今后的办学发展方向。学校利用两年时间进行了三次非常详尽的调研,从14家北京市地区证券期货用人单位对证券期货业人才需求调查结果分析如下:第一,在基础知识与技能方面,用人单位对毕业生的办公软件运用能力要求越来越高;第二,证券公司非常看重从业者人……

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