任务驱动法在高中数学教学中的运用浅析

王亮亮

摘 要：随着教学改革的不断深入，各种各样的教学方法层出不穷，其中任务驱动法是行之有效的一种教学方法，通过将教学内容以任务的形式布置下去，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断挖掘他们的学习潜力，提高教学效率。将其运用在高中数学教学中，可以引导学生主动探索和相互协作学习，变学生的被动学习为主动探究，使数学教学取得事半功倍的效果。就任务驱动法在高中数学教学中的运用，结合多年教学经验浅谈一点自己的理解和体会，以提高高中数学的教学质量。

关键词：高中数学;任务驱动法;运用浅析

所谓的任务驱动法是指教师根据教学内容布置学习任务，学生通过自主探究、合作交流，在教师的指导下利用各种学习资源完成任务、落实教学目标的一种教学方式。这种方法的最大特点是学生是学习的主人，充分体现了学生的主体性，能够有效消除学生的消极态度，让他们在完成任务的过程中不断获得成就感，增强信心，保持学习的热情，让高中数学教学取得实质性的提高。其具体运用我认为主要体现在以下几方面。

一、创设问题情境，引导学生自主探究

任务驱动法是以“任务”为线索展开教学活动的，任务布置得是否合理直接关系着教学的成败。为此，教师要结合教学内容、学生的实际学习情况等因素，创设有效的问题情境，让学生在问题的引领下展开对知识领域的探究，激发他们的学习兴趣，帮助他们参与到教学过程中，提高教学的实效性。……