高职音乐教育中舞台表演的应用

李玲

摘要：现如今，高职院校的音乐教育已经在不断地完善中，高职教师在音乐教育中不断地渗透不同的教育方法，其中舞台表演已经成为了高职音乐教育的一部分，在这种情况下，本文探讨如何在高职音乐教育中渗透舞台表演，让音乐教育更加全面，让学生能够获得更多的舞台表演经验和技能。

关键词：音乐教育;舞台表演;应用

中图分类号：J60-4;G712

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）08-0258-01

一、示范教学的有效性

1.教师示范。在舞台表演的过程中，要向学生能够真正的理解表演知识，建立表演的体系并且拥有真正的对于表演的兴趣和意识就需要教师亲身示范，亲自进行表演和讲解，这也是能够有效提高教学质量的方法之一，并且音乐教育中的舞台表演拥有着很重要的表现效果，能够更加传神的表达一首歌曲的内涵和意境，这需要教师传达然后学生模仿，达到真正舞台表演的教学效果。

2.学生示范。舞台表演的功底是需要个人不断地积累的，这个过程对于学生而言有着重要的意义，所以在教学过程中，教师要做的是尽可能的让学生自己动起来，教师在教学之前就应该有清晰的教学目的和教学要求，尽可能的让学生展现自己的个人天赋和表演才华，所以在教师做好示范的同时，更应该让学生自己示范，通过集体表演的力量也能够很好的激发个别表演欲望较弱，性格比较腼腆的学生大胆的走到舞台上，教师要善于发掘学生的个人特点和魅力，不断地肯定和鼓励，让学生亲自感受音乐中的舞台表演。……