《七律·长征》教学设计

张玉睿

教材简析：

统编语文六年级上册《七律·长征》是毛泽东写的。1935年10月，中国工农红军攻占腊子口之后，在越过六盘山前，毛泽东写下这首七律诗。全诗8句56个字负载着中国工农红军在长征路上的种种艰难险阻，饱含着中国共产党的万般豪情壮志。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的璀璨明珠。首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”是全诗的总领，“远征难”的客观现实与“不怕”“只等闲”的主观态度共同构建起本诗宏大的艺术空间。颔联、颈联是对“万水千山”的具体呈现。尾联是对首联的回应，“尽开颜”是胜利即将到来的欢笑。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。教学时教师要指导学生有感情地朗读课文，体会关键字词的意思，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。并通过对诗句意思的理解，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。

教学过程：

一、揭示课题，了解七律

1.知作者。毛泽东是中华人民共和国的缔造者，是一位伟大的革命家、思想家，还是一位伟大的诗人。今天我们就学习他写的《七律·长征》。请同学们抬起手，和老师一起写下诗题。（板书：5 七律·长征）

2.说一说。读了课题，你发现了什么？（七律是这首诗的文体，长征是这首诗的题目）

3.发现特点。七律是七言律诗的简称，“律”指的是按一定格律来写的。……