通识教育理念下对大学生音乐素养的价值引导

杨雪男

摘要：通识教育是高校教育的一种新模式，音乐教育是通识教育中不可或缺的重要组成部分，目的是培养各行各业所需要的高素质人才。由于音乐本身的特性使得它在通识教育中占据着其他学科无法替代的地位，它的教学目标是引导大学生拓宽知识和视野，让学生在音乐教育中激发想象力，提高艺术审美，培养综合能力，逐步树立正确的价值观。

关键词：通识教育   音乐教育   大学生

中图分类号：J60-05                 文献标识码：A                   文章编号：1008-3359（2020）13-0089-03

音乐是人们生活中不可或缺的艺术形式，极大的丰富了人们的日常生活，非常受人们的喜爱，相对于舞蹈、戏剧等艺术形式来说，在人们的生活中也更为常见，对于当代大学生也是如此。由此可见，大學中开设的通识音乐教育也广受学生们的欢迎。因此，通识音乐教育的课程发展和改革对于大学生也显得尤为重要，在培养学生的音乐审美、提升学生的智力水平、教化的同时，也可以进行有效的价值引导，以培养在全球化环境中所需要的多元人才。

一、通识教育简述

（一）通识教育的概念

现代大学的通识教育兴起于19世纪初的美国大学，由于单一化的专业教育会造成学生的视野狭窄，阻碍人格的全面化发展，因而有了通识教育的诞生，用古希腊哲学家亚里士多德的概念来解释，学生被传授的是自由知识而非实用知识。通识音乐教育针对于专业音乐教育，是一种非专业的音乐教育形式，它将音乐所蕴含的价值在对学生的教导中发挥了出来，是提升素质教育的有效途径。……