浅谈作文教学中的创新能力培养策略

王幽美

摘要：“文章切忌随人后”，高考作文贵在创新。解读《高考说明》作文“有创新”的具体要求，提出作文教学中创新能力培养的七种思路。

关键词：见解要新颖;材料须新鲜;有个性特征;敢创造思维

清人赵翼《论诗》：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”这首诗从一定意义上说明了诗歌贵在创新。哪怕是诗仙诗圣，也不能永远垄断诗坛，买断诗歌;如果后人只知道拾人牙慧，一味摹仿，那么将永难超越前人，诗歌也将走上穷途末路。诗歌如此，文章亦然。古人云：“文章切忌随人后。”又道是：“文若春华贵出新。”作文的本质与精髓就在于创新。只有创新，才有生气，才有活力，才能动人，才能令人耳目一新。所以《语文高考说明》写作要求“发展等级”中列出了一条“有创新”。

一、解读《高考说明》对“有创新”的具体要求

1、见解新颖

所谓见解新颖就是要有新颖独到的见解，见人之所未见，发人之所未发。

主要有三个方面的内容：正面思维——立意更高更新更全面;逆向思维——反其意而用之;创新思维——变换角度，出奇制胜。

2、材料新鲜

主要是指现实中的鲜活材料，精心比较后选出的典型材料，虽旧而有新意、赋予了新的时代精神的材料。总之要不落窠臼，想人之所想而发人之未发，写人之未写，即黑格尔所说的独特的“这一个”而不是“那一个”。

3、构思新巧

这是作文创新中最引人注目的一点，也是考生最能发挥创新精神的地方，应该充分展开想像，以发散思维，求异思维，创新思维，选择新的角度，新的形式，新的体裁，构思出独具慧眼，极富个性，令人耳目一新的好文章来。……