心理资本视域下高校入党积极分子培养质量提升的路径探索

蔡裕聪

摘 要：优秀的青年大学生作为国家与社会发展的强大人才资源，其中的入党积极分子更是我党发展的有力后备力量，如何对大学生入党积极分子进行有效的培育是高校学生党建工作的重点。本文了解、掌握当前入党积极分子培养考核中存在的不足以及青年学生的心理特点，创新性地结合积极心理学领域中心理资本理论，探索建立“心理-思想-制度”三维一体的培养模式，提升培养的质量。

关键词：心理资本;高校大学生;入党积极分子;培养质量

当前，国内的政治、经济、文化、社会等各项改革正值新的关键期，国际社会环境复杂多变，为了带领我国人民抵御风险、克服困难，迎接新时代的胜利，就需要确保党的永葆繁荣生机与活力。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上强调：“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”因此坚持在高校当中，培养、发展、吸纳优秀大学生进入党的组织之中，是当前高校学生党建工作的重要课题。尤其是对于入党积极分子，党组织会采用各种形式对其进行严格的培养考察。当代青年大学生思想活跃，价值取向多元，单一形式的培养途径已不能满足青年入党积极分子的需求。为提升入党积极分子的培养质量，跨学科融合探索培养路径是必然之举。

一、高校入党积极分子培养现状

（一）教育内容狭窄单一形式固化

入党积极分子的培养内容，主要涉及党的先进精神、重要政策与理论实践，具有浓厚的思想政治理论色彩。……