探究安吉游戏中幼儿合作能力的培养

孙月圆

摘 要：随着社会的发展，生活中各领域讲求人与人之间的相互合作。幼儿期是个体合作意识、合作能力发展的关键时期，而安吉游戏强调幼儿自由自主，是培养合作能力的有效途径。本文就探究了如何在安吉游戏里培养幼儿的合作能力。

关键词：安吉游戏;幼儿;合作行为

一、合作能力对幼儿发展的重要性

近年来，幼儿社会交往与合作能力受到越来越多学者的关注，联合国教科文明确提出要教给儿童学会共同生活的能力，共同生活就要求培养幼儿合作、交往、分享等良好的社会性行为。心理学家阿德勒指出：一个缺乏合作精神和能力的人，在人际交往方面一定会遇到极大的问题并遭受伤害。合作是一种重要的亲社会行为，3～6岁是该行为养成的关键期，《纲要》中指出，要鼓励并引导幼儿积极参与集体活动，在活动中培养合作的态度以及与人交往的技能[1]。由此可见，国家相关政策对于幼儿合作能力的重视。

陈琴、庞丽娟认为合作是幼儿在日常生活中，为达到某种目标，与同伴协调关系、商量解决方法、分工合作的过程[2]。王美芳等人从分享、共享、合作、交流、等待、轮流、关爱和抚慰等表现行为来判断幼儿合作交往能力[3]。由此可见，合作强调的是过程中的行为表现而非结果，合作的认知、行为、情感、技能组成幼儿的合作能力，幼儿之间为了共同的目标，相互协商、妥协从而达到问题解决的一种表现行为。

二、安吉游戏促进幼儿合作能力的发展