论小学数学教学生活化的实施策略

汪小梅

摘 要：小学数学教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学成果对于学生的数学学习来说非常重要。在小学数学教学中应用生活化的教学模式，可以大大提高课堂教学效率。论述了小学数学教学生活化实施的障碍，指出小学数学教学中生活化教学的实施策略，以供大家参考。

关键词：小学数学教学;生活化教学;实施策略

小学数学学科教学是学生学习的重要组成部分，新课程对小学数学学科教学提出了一些更高的要求，要求学生进行创新学习和自主学习，不再是被动地接受老师的讲课内容，而是主动出击，完成老师所布置的任务，并且能够独立思考和判断。为了达到这个目标，在小学数学学科的教学中，要实行生活化的教学模式，通过生活化的教学来激发学生的学习动力，让学生意识到数学学习与生活之间的紧密联系，为学生的数学学习提供了便利，有助于学生的数学学习与发展。

一、现阶段小学数学教学实施生活化教学的障碍

1.课堂上运用试题进行单一训练

在小学数学教学过程中，老师在开展数学教学的时候，往往是用一些单一的试题进行训练，没有注意到学生的实际听课能力，只是一味地进行题海战术，这种方式不尊重学生的听课效果。很多学生并没有认真地对问题进行理解和听讲，造成学生的听课效率不高。很多学生都是在一知半解的情况下理解这些数学知识，长此以往，就会使学生的理解能力和认知能力下降，学生也缺少了创新思维能力，没有将数学理论知识与实践相结合，这样对于学生的数学学习来说极为不利。……