游戏教学法在小学英语教学中的应用分析

宋晶鑫

摘 要：英语作为一门外语，在传统小学教学中教学过程相对乏味、枯燥，知识点难以被学生有效记忆。而游戏教学方法因其趣味性以及良好的教學效果，近年来被普遍应用。游戏能为课堂营造良好的教学氛围，教师将教学知识点融于游戏，能让学生做到在玩中学，易于学生强化记忆，形成长期记忆。针对游戏教学法如何在小学英语教学中得到良好应用进行了策略分析。

关键词：游戏教学法;小学英语教学;能力

新课改背景下的教师观强调教师对待自我教学要不断进行反思，教师由课程执行者变成课程设计者，教师不再以完成课程计划为唯一目的，还需要关注学生自身的发展。也就是说教师需要注重以学生为主体进行授课教学，而不是只一味地讲课，要在课堂上引导学生进行创新思维训练，将教学内容与生活实际相联系，让学生的思维不局限于课本。适合的方法将产生事半功倍的效果，将游戏设计得恰如其分可以最大化发挥游戏教学的教学优势。游戏教学不仅与小学生活泼好动的性格相符合，还能充分调动学生的积极性和主动性，营造良好的学习氛围，使教学质量得到提高。本文针对游戏教学法如何在小学英语教学中得到良好应用进行了策略分析。

一、游戏教学法在小学英语教学中的作用以及意义

游戏教学，顾名思义就是通过与学生进行游戏互动的方式，让学生学习教材知识与教材内容，甚至是超出教材范围的课外知识，让学生在愉悦的氛围中学到知识、收获知识并掌握知识。……