体育游戏在小学体育教学中的应用策略

尹洪伟

摘 要：在小学体育教学中适当引入体育游戏，一方面可以调动学生的学习兴趣，另一方面可以激发学生踊跃参加的热情，使其在游戏中快速、轻松掌握体育知识和体育技能，提高小学体育教学的课堂效果。结合多年小学体育教学经验，总结如何在体育课堂设置体育游戏，以期为广大小学体育教师提供借鉴。

关键词：小学教育;体育游戏;应用策略

一、小学体育课堂引入体育游戏的重要意义

1.课堂游戏符合小学生年龄特点

在小学体育课堂引入体育游戏，符合小学生的年龄需求。小学生活泼好动，喜欢游戏，因此在体育课堂适当引入体育游戏，既可以满足学生的实际需要，又能够激发学生的兴趣，使其积极参与到游戏中来，为其更好地学习体育知识，掌握体育技能奠定一个良好的开端。

2.体育游戏能够培养学生学习的专注性

小学生的专注力持续时间较短，如果教师在体育课上一味讲解体育知识或者带着学生进行体育锻炼，很难保障学生一节课都处于高度集中的状态。在课堂上，适时引入体育游戏，既可以缓解学生的疲劳状态，又能够维持学生较高的专注力，实现更好的教学效果。

3.体育游戏能够有效帮助教师完成教学任务

体育课堂教学目标和教学任务的实现除了采用知识的教授、技能的训练，还可以通过体育游戏的方式来实现和完成。体育游戏以趣味性、参与性等优势，成为完成体育教学任务的重要辅助手段。……