青年教师要扎好“蹲苗”期

朱腾

“蹲苗”是农业用语，指在庄稼生长的某个阶段，采取控水、控肥甚至“晒根”“脚踏”等手段，抑制幼苗茎叶徒长，促使植株根系健壮的技术措施。蹲好苗的庄稼，再给予合适的水分和肥料，植株生长会更加健壮，抗逆、抗病、抗伏，硕果累累。由庄稼生长需要“蹲苗”，联想到青年教师的成长，青年教师的专业发展同样也需要有一个“蹲苗”期，这个时期要扎根课堂，力戒华而不实急于求成，壮好自己的“根”。青年教师只有“蹲”好苗，把基礎打牢靠，才能成大器、堪大用。要想让青年教师扎好“蹲苗”期，必须做好两方面的工作。

一是要力戒功利心。现在的青年教师学历层次普遍较高，文化基础知识和专业知识比较扎实，思维相对活跃，有勇于改革的创新精神，崇尚个人价值，有强烈的成功意识，但功利性强，缺乏耐性，没有甘坐“冷板凳”苦心读书思考的精神。青年教师从师范院校或其他院校毕业后，要做到能够熟悉课程标准和教材，能够调控课堂，能够遵循学生年龄心理特点，能做好学生的教育及管理等各项基础工作，都需要经过长时间的磨炼和积淀，不可能一蹴而就。对于刚走上工作岗位的青年老师，要想做到各方面都比较优秀，不论是在小学还是在中学，起码需要一至两个“蹲苗”期，“蹲苗”期小学一般是5～6年（从起始年级到高年级的一个完整学段）时间，中学一般需要3～6年时间，有的青年教师可能需要更长的“蹲苗”期，才能成为一个成熟的老师。

现实生活中，有些……