关于高中化学生活化教学策略的研究

潘亚琼

摘 要：“生活化教学”是新课程下提出的一种教学思想，旨在通过生活化的题材，实现教育面向现代化，让课堂的教学内容更加贴近学生的生活，更加能吸引学生的学习兴趣。特别是化学这门实践和理论并重的学科，让化学走进生活、融入社会，是当前每个化学教师应该重视的教学内容，也是新课程的教学趋势。高中阶段是每个人成长发展中必经的学习阶段，也是人生迈向一个新台阶的重要时期。就从高中化学教学出发，对生活化的教学方法和教学特点做几点研究和分析。

关键词：高中化学;生活化学;教学策略;研究

“生活化”的教学，是新时期教学要求下衍生出的一种教学形式。在日常的教学过程中，教师要基于学生已有的知识和生活经验，利用生活中的各种化学资源，为学生精心设计教学环节，并引导学生应用化学知识分析和解决实际生活中的问题。传统的化学教学过于注重强调课本知识，忽视了对学生的思想引导，不利于他们的成长和发展。为了顺应新时代的教学变化，教师要让学生在理论学习和情感教育中建立起生活场，以生活化的教学实例带动学生，有效提升他们对化学课程的学习能力。

一、注重“生活化”的题材，丰富化学教学内容

“生活化”的教学，不但要在教材中做到有所创新，还要注重“生活化”的题材，才能丰富化学教学内容，促进学生对化学“科学价值观”的理解。化学和其他学科不同，涵盖了“人文性、实践性、科技性、开放性”等基本特征，对学生的“学科素养、人文情怀、生活经验”都有特殊的要求。……