基于高中化学课程教学设计与资源优化的研究

温雯臻

摘 要：随着新课程改革的深入发展，课程教学的设计与资源优化成为教育教学研究的重要课题。课程教学设计的创新探索需要课程资源的有效支撑，课程资源的开发与利用也需要在教学设计中得以实现。基于此，在高中化学课程教学中，教师应依据课程教学的设计与资源优化的关系，对课程改革思路进行全面分析。从新课程改革的背景出发，根据高中化学课程教学实际，对教学设计与资源优化进行简要探析，以期为高中化学课堂教学实践改革提供参考。

关键词：高中化学;课程教学;实践设计;资源优化

课程教学的设计与资源优化的课题随着新课程改革的推进而不断深入。在高中化学教学中，教学设计与资源优化是相辅相成的，一方面教学设计能够激发课程资源的活力，打破资源的静止状态，促使资源融入化学学科的实践探究中，在与学生的互动中体现教育价值;另一方面课程资源的优化拓宽了教学设计的思路，启发了教师的教学灵感，并为学生的自主学习奠定了基础。但是，目前在高中化学课程教学中，应试教育理念依然占据主导地位，教师在教学设计中往往会忽视课程资源的有效开发与利用，限制了学生化学综合素养的培养。针对此，笔者结合高中化学课程改革要求，对教学设计与资源优化策略提出几点建议。

一、注重教材资源开发，优化知识建构环节的设计

课程是教学内容与教学理念传递的重要载体，是教学设计的依据。……