初一语文统编教材单元整体教学的研究

李树渭

摘 要：“统编”即指由教育部统一编制的义务教育阶段语文教科书。对初一语文统编教材单元整体教学的研究进行科学的阐述。“单元教学”在相当长的一段时间内都是初中语文教育教学研究当中的重要话题，对于初中语文教学质量和效率的提升做出了重要的贡献。但是，在新时期，随着新课程改革的不断推进，素质教育理念的逐渐兴起，“单元教学”模式已经无法满足当前初中语文学科教学的需求，“单元整体教学”理念随之出现并逐渐受到了广大一线初中语文教师的认可，但当前对统编本语文教材的研究尚不夠充分。就单元整体教学概述、初一语文统编教材单元整体教学策略进行具体阐述。

关键词：初中语文;统编教材;单元整体教学

随着素质教育理念的逐渐推广，在教育教学当中越来越重视对学生核心素养的培养，对学生的关注点不再局限于学生的考试分数，这种变化也催生着教育教学模式的转变。相比于“单元教学”，“单元整体教学”更能促进学生的核心素养的提升，更能够推动学生的全面发展。

一、单元整体教学概述

初一语文统编教材中的“单元整体教学”是对“单元教学”理念的重要发展，它是以语文教材当中的每一个单元为基本的单位，对教材内容和相关教育资源进行统一整合，并由一系列完善的教育环节所组成的一种教学模式。首先，“单元整体教学”具有鲜明的整体性，在该教学理念的指导下，教学过程不再仅仅关注对某一个知识点的讲解，而是要求教师对该单元当中的所有课文进行梳理，找到其中的联系与区别，然后再以每篇课文的主旨、情感、内容为基础，构建整个单元的整体的教学目标以及单元主题等。……