基于小学英语教学分析现状及解决对策

索红霞

摘 要：在素质教育的大力号召下，教师开始注重学生综合发展。在小学阶段，英语课程得到了全面普及。虽然英语课程在教学中取得了一些成绩，但其还存在一些不足之处需要改进。主要研究了现阶段小学英语的教学现状，分析其存在的问题，提出相关策略，以提高小学英语教学水平，促进英语教育的进步。

关键词：小学英语教学;现状分析;相关对策

通过学习英语，学生不仅可以充分锻炼自身的语言表达能力，而且可以提高自身综合能力。但目前，由于种种客观因素，导致英语教师在课堂中的教学效率较低。因此，小学英语教师面临的首要问题就是如何提高教学效率，促进学生的全面发展。

一、小学英语教学现状

1.部分教师的素质较弱

在小学阶段，学生所学习的内容都是基础性知识，其主要目的就是为学生今后学习做好铺垫。然而，大部分教师在教学中存在不同程度的问题。现阶段，小学中的英语教师水平参差不齐，还有部分教师是兼职。除此之外，部分教师虽然英语专业性较强，但其无法运用到实际教学中。教师不恰当的示范和讲解，会让学生的理解产生偏差，而学生在学习上的错误，一旦出现，就很难纠正，严重影响学生今后的学习。

2.课堂教学方法单一

受传统教育观念影响严重，教师在教学中形式过于单一，导致课堂较为枯燥，学生对此缺乏兴趣。再加上，教师在教学中没有明确的教学目标，大部分教师认为只要教会学生最基本的“A”“B”“C”就可以了。……