高中语文教师课堂教学语言有效性研究

摘 要：新课改在教学领域的不断深入推进实施，对高中语文教学模式的要求日臻严谨，传统高中语文教学套路已经不能满足现在家长和社会的需求，高中语文是高中教学中重要的基础性学科，着重点应该放在如何培养学生的逻辑思维能力、阅读理解能力、语言表达能力上，同时帮助学生提升文化素质。对高中语文老师来说，怎样提高高中语文课堂教学的有效性，是一个亟待解决的难题。通过阐述有效教学在高中语文课堂教学的基本概念和内涵，以及它的价值和深远意义，提出了针对性的策略建议，希望对高中语文的课堂教学工作提供一个清晰的思路。

关键词：高中语文;课堂教学;有效教学

伴随着素质教育在我国的逐步推广，随之而来的是学校教育理念与教学方法的大换水，素质教育的首要目标是培养综合能力出众的学生，只有这样才能够有条不紊地适应当前激烈的社会与人才竞争。随着我国社会的飞速进步，创新这一深刻内涵逐步扎根于教学，以往的教师为主导的教育模式逐步改变，且高中是学生重要的人生环节，是每个学生价值观、人生观的形成时期，现在的高中生普遍具有逆反心理，每个孩子都个性鲜明，自尊心强，都渴望进步和被别人关注，同时渴望被理解和尊重，因此把对学生的心理因素和需求充分纳入高中阶段的教学工作中，以人为本，用改革的教学理念和方法教育学生，摒弃老套的教学方法，才能够提高高中语文课堂教学的有效性。……