高中数学教学现状及解决对策

王丽霞

摘 要：数学作为一级学科，在我国教学事业中处于重要地位，它在人类历史发展以及生活中发挥巨大作用，是人类必不可少的基本技能。我国高中数学教育是为了帮助学生掌握基本数学知识，培养逻辑思维，提高综合素质，从而能在现实生活中运用数学技能。通过大量数据调查以及文献参考，发现在高中数学教育中有一部分问题使学生学习效率低下，因此结合这些问题进行分析，提出一些浅薄的策略。

关键词：高中数学;教学现状;解决对策

在高中，数学是非常重要的学科，它直接影响学生成绩，数学分数占高考总分数的比重较大，如果掌握不好数学，那么高考成绩也会不理想，间接影响未来在社会上的发展。数学不是虚幻概念，脱离实际;其来源于生活，应用于生活，在很多领域上奠定理论基础。自古以来，数学就与人们的生活息息相关，传承数学知识主要靠书本教材以及老师教授，教授环节的好与坏会影响学生学习质量的好与坏。总而言之，教师必须解决高中数学教学现存的问题，从而提高数学教学效率。

一、高中数学教学现存的问题

（一）缺乏学习数学的兴趣

高中数学难度高，内容枯燥难懂，对学生而言本身就是一种挑战。数学学科比较严谨，对学生逻辑思维以及创造思维的要求相当高。对于老师而言，如何帮助学生提高逻辑思维、提高效率是教学研究的重点。一个学生如果逻辑思维能力强，那么可以更轻松地归纳总结数学知识、掌握大量的解题思路。……