新课改下小学数学教学中微课的巧用

诸琴

摘 要：随着我国教育事业的发展步伐加速，人们对于教育事业的关注度也越来越高，小学教育逐渐被人们重视。小学是激发学生学习兴趣、培养学生学习习惯的最好时期，而小学数学教学主要立足于学生的认知能力以及生活经验，具有一定的实践性以及体验性。微课作为当前时期较为流行的教学模式之一，其能够有效调动学生的学习兴趣以及思维能力。在当前信息技术较为发达的时期，微课也需要借助当前的信息技术来使其得到长足的发展。

关键词：新课改;小学数学;微课

微课是新课改下的重要教育研究成果，其在一定程度上能够有效强化小学教学质量以及学生的学习效率，结合各种教学方式，能够在教学全周期满足学生学习的各种需求。

一、微课教学模式的定义及特点

当前被人们推崇的微课便是新课改下的成果，所谓的微课便是微小的课程模式，微课一节课时大约在5至10分钟，但涵括了45分钟课堂教学的内容。且微课是由教师将课堂教学中的重点难点进行提取，并压缩教学内容，从而可以在较短的时间给学生传授最基本的知识，能够有效提高课堂教学质量与效率。虽然微课的教学实践简单，但是其具有明确的教学目标以及针对性强、连贯性强的特性。虽然国外的学者对于微课的概念具有不同的解释，但我国学者以及教育界对微课的认知便是学生能够利用移动终端，随时进行学习，从而有效解除了教学时间、空间的限制，并能够实现学生进行移动学习、在线学习以及远程学习。……