多媒体技术在高中化学演示实验教学中的应用

潘海英

摘 要：演示实验是高中化学教学的主要组成部分，也是学习化学知识的主要手段与方法。良好的演示实验可以激发学生学习兴趣，将枯燥理论知识转为具体内容，培养高中学生观察能力与思维能力。化学演示实验教学中合理运用多媒体技术，进一步提升演示实验效果。通过分析多媒体技术的优势，探讨化学演示实验教学中应用多媒体技术的措施，提高课堂教学的质量。

关键词：化学演示实验;多媒体技术;观察能力

化学学科建立在实验基础上，实验是学习化学知识的主要方法，也是化学课堂教学的主要手段。通过演示实验引导学生观察实验现象，并对物质本质进行研究，从中可以看出演示实验的重要性。化学演示实验教学中合理运用多媒体技术，将一些不方便实际操作的实验通过多媒体技术展示出来，大幅度提升演示实验的教学质量。本文就此展开论述。

一、高中化学演示实验教学中多媒体技术的作用

高中化学演示实验教学中多媒体技术发挥着重要作用，主要体现在以下几方面：

1.激发学习兴趣

多媒体教学可以从图、形、声三方面给予学生感官刺激，在高中化学课堂中，教师可以进行一些具有高中化学知识内涵的游戏教学，借助信息技术设备加大了和学生之间的互动性，提高学生的学习兴趣，多媒体教学内容可以更形象地表现高中化学知识，最大化提升高中化学教学成效。

2.扩展教学内容

高中化……