如何将传统文化融入初中化学课堂教学

冯丽

摘 要：新课程改革的推广与落实，为教育教学的发展提供了新的方向，培养学生的核心素养成为教师开展教学活动的重要目标。在初中化学课堂教学中融入传统文化是培养学生化学核心素养的关键因素，能够有效加强学生的人文素养，激发学生的爱国情怀，同时提升学生的环保意识，全面促进学生的综合健康发展。从传统文化融入初中化学课堂教学的现状出发，结合相关的教学经验，对其有效的融入策略进行了初步的研究与探讨。

关键词：传统文化;初中化学;融入策略

传统文化是我国屹立于世界民族之林的根本。然而，随着现代社会的全球化发展，青少年受西方文化的影响越来越严重，这不利于我国优秀传统文化的传承与发扬，同时也不利于学生的综合健康发展。为此，在初中化学课堂教学中，教师應该积极主动地融入一些传统文化，在提高学生化学知识水平的同时，培养学生的核心素养。那么，如何才能将传统文化有效融入初中化学课堂教学中呢？

一、传统文化融入初中化学课堂教学中的问题

（一）教学内容太过僵硬化，传统文化教育得不到提升

虽然在新课改的推动下，我国的素质教育得到迅速的发展，但在目前的初中化学教学中，依然有部分教师采取机械化的教学方式，对课本内容进行照本宣科，缺乏传统文化的渗透，使得教学内容太过僵化、缺乏活性，学生很容易感到枯燥乏味，进而失去学习的兴趣和积极性，同时学生的文化自觉和自信得不到有效激发，影响学生核心素养的形成与发展。……