新课改背景下高中生物课堂提问技能的探究

摘 要：在新课改背景下，高中生物的课堂提问既起到了连接学生和老师的作用，同时也是对学生的思维进行启发的重要方式。在高中生物课堂中合理地进行提问，会对学生的创新能力培养和知识体系构建起到重要的影响。所以说，提问对高中生物课堂来说是十分重要的内容，对课堂教学工作的质量和效率来说都起到了重要的促进作用。但是通过对当前高中生物课堂教学情况进行调查可发现，很多教师实际上并不擅长通过提问的方式来对学生进行正确的引导，甚至一些教师为了提升教学速度而忽略掉提问环节，这必然会对学生思维能力的提升造成严重的阻碍。因此，对于新课改背景下高中生物课堂提问技能进行研究是非常有意义的。

关键词：新课改;高中生物;课堂提问

在新课改的背景下，推崇的是将学生作为课堂主体，而教师则主要起到引导和辅助的作用。也就是说，新课改更加强调学生的自主性、探究性以及合作性学习，从而培养学生的各方面综合能力。在课堂上进行提问的过程对于学生的这些能力能够起到有效的提升作用，因此提问对于课堂教学来说是十分重要的。通过课堂提问过程，能够及时地了解学生的课堂学习情况，从而为后续的难点突破打下良好的基础。课堂提问不但能够精确地反映出学生的接受情况以及学习能力，同时也能够有效地对学生的思维进行启发。以往的教学方式看重学生的接受效果和掌握情况，而并不注重探究和发现的过程。……