农村初中数学纠错“日日查”“周周清”的实践与思考

摘 要：关注农村初中数学的纠错策略，对“日日查”“周周清”的纠错方法应用予以分析，希望能够在提高课堂教学质量的同时，帮助学生养成良好的学习习惯，为他们的数学素养提升带来支持。

关键词：初中数学;纠错;“日日查”;“周周清”

我校是偏远的乡镇初中学校，生源中留守儿童多，学生的学业基础薄弱，学习习惯较差，自主学习欠缺。有很多学生对于自己学习过程中出现的错误不能引起重视，不能很好地分析错因，不能正确面对错误，甚至是回避，重复错误频繁，而且纠错方式简单无效，仅仅是把正确答案抄了一遍，不能从根本上解决问题。面对以上问题，我校立足农村初中校情，紧抓新优质初中创建契机，在全校开展数学纠错“日日查”“周周清”的实践，及时总结经验，共享纠错成果，为农村初中数学教学质量提升和校本教研开展提供样本与经验。

一、“日日查”“周周清”学案的编写原则及使用方法

1.“日日查”“周周清”编写的原则

（1）及时性原则

教学中，对于学生在学习中出现的错误，老師应该及时关注，并仔细查看出错的类型及背后的深层次原因，并及时要求学生在规定的时间内订正，而且要及时检查学生是否认真订正，让学生自查有哪些内容还没理解透彻，没有掌握到位，及时进行矫正和补偿，使问题快速得到真正的解决。学生的错误如果没有得到及时的矫正，久而久之，纠错的效果就会变差。很多数学学习有困难的学生，就是由于错误得不到及时的纠正，进而引发学习成绩的下降，慢慢对数学丧失信心。……