初中语文课堂培养学生核心素养的教学探索

张彩玲

摘 要：随着科学技术不断进步，社会经济日益繁荣，教育体制改革也稳步进行，学生在教学活动中的重要性凸显出来。在开展素质教育时，核心素养成为一个重要的衡量因素，逐渐被关注。

关键词：初中语文;课堂教学;探索

社会发展需要人才，教育越来越被重视。教师在教学中要重视对学生核心素养的培养，帮助学生多方面得到提高，增强学生自身实力。这篇文章就是分析如何提高学生的核心素养。

一、初中语文课堂教学现状

1.学生课堂地位不高，参与度较低

在过去的初中语文教学中，老师把自己放到领导地位，根据学生的学习水平来安排学习内容，学生没有什么课堂地位。在课堂的学习中，时间是有限的，老师更重视本节课教学任务的完成与否，在课堂上几乎很少互动，忽视学生的主观需求。长此以往，学生变得不爱公开表达个人的观点，上课的积极性也就下降了。考验学生学习好坏的关键因素就是学习成绩，在过去的语文教学中，老师一直拿成绩来评价学生的好坏，让学生对自己存在的价值感到怀疑，体会不到学习的乐趣，学习效率也就自然而然降低了。

2.传统教学方式较为落后，核心素养培养效果差

在传统的教学方式中，老师对语文知识的讲解是有明显的重难点之分的，这就导致在学生心里形成知识点的前后排名，不利于学生的全面学习。因为古代人和现代人的说话方式有巨大差异，文言文一直是学生的心头之痛。……