谈谈作文教学的几点做法

孙小华

世间万物在不断地发展变化，教学也是如此。传统的作文教学方法已经无法满足当今社会及新课标的要求。教师应该审时度势，探索教学新思路，创新作文教学方法。

一、打造精彩课堂，传授写作技巧

1.坚持不懈，上好美文欣赏课

笔者坚持每周上两节美文欣赏课，雷打不动。读什么呢？要充分用好身边的资源，如学校图书馆的书籍、同仁从杂志上精选的时文、学生的佳作……各种类型的文章给学生作文选材注入了活水。怎么读呢？笔者推崇“一文一得”，不贪多求全。读王中美的《念念红薯饭》，重点是和学生品读第四节母亲熬制红薯饭的细节;读《弦音贵在真》，重在品读运用排比想象写琴声的段落，感悟语言的美;读《善，润了华年》第八篇时，重在引导学生掌握总分总的结构。

2.集组内智慧，上好作文训练课

我们学校以年级为单位，组成了几个教学小组。每次写作，我们总是先组内集体讨论，确定写哪一类型的题目，怎么指导。学生作文出炉后，教师立即批改，在最短的时间内汇总出年级优秀作文，然后交换传阅。最后共同确定评讲的着力点，找出本次作文的共性问题和个性问题，确定一人主制评讲课件，个人再根据自己班的情况完善课件，确保每次作文都有收获。

3.循序渐进，上好专题辅导课

组内同仁共同研读近几年的中考作文评分标准，确定了整个学期的作文专题辅导课。第一，从审题入手。考场作文要想拿到高分，首先要确保不偏题，我们将近几年的中考作文题目归类，并就此开设了一堂作文审题训练课;第二，从描写入手。