现代学徒制管理机制研究

訾晓笑

摘要：近年来，我国教育体制进行了改革，并且取得了显著的效果。现代学徒制，作为一种注重技能型人才的新模式，为社会培养出了许多技能型人才。东莞职业技术学院工商企业管理专业在进行现代学徒制试点的过程中，面临着一些问题和困难，本文就是基于教学改革模式下现代学徒制管理机制开展深入研究，为现代学徒制的推广提供借鉴。

关键词：现代学徒制;管理机制;“双导师”制度

中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2020.25.059

1东莞职业技术学院工商企业管理专业现代学徒制试点情况

2016年11月，东莞职业技术学院工商企业管理专业申报了广东省教育厅现代学徒制试点项目，与深圳百果园实业发展有限公司签订了联合培养协议，开始了现代学徒制试点工作。截至目前，学校共招收2017级和2018级工商学徒班两届学生，共计52名学生，2017级和2018级学员都在项目实施中。在两年半的试点过程中，学校和企业探索出许多宝贵的经验，也遇到了各种问题和困难。本文旨在通过调研工商管理专业现代学徒制试点项目参与方（企业现代学徒制负责人，企业师傅，工商专业现代学徒制项目组教师，在校、在岗学徒）等各方面反馈的意见及建议，为现代学徒制地顺利开展提供思路和依据。

2调研过程

2.1调研目标

收集整理东莞职业技术学院工商管理专业现代学徒制试点过程中在校企协同双育人机制建设、人才培养方案制定等方面存在的问题及建议。

2.2调研方法