班级学风建设工作路径探究

摘 要：加强学风建设，营造浓厚的学习氛围，调动学生学习的积极性与主动性对学生、学院、学校的发展都有着重要的意义。但优良学风的形成并非一蹴而就，作者通过所带班级入手，以案例形式进行深入分析。

关键词：三全育人;学风建设

中图分类号：G625         文献标识码：A

习近平在全国教育大会上强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。山东大学积极响应党和国家的号召，始终将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务和鲜明主线，紧扣初心使命，健全“三全育人”体制机制， 全面落实立德树人根本任务，全面提高人才培养质量，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，进一步加强优良学风建设是健全“三全育人”体制机制不可或缺的重要举措。

1案例背景

该班共58名同学，像刚刚踏入大学生活的所有人一样，兴奋又忐忑，憧憬又迷茫。大一的时光转瞬即逝，班级建设中存在的问题也渐渐暴露：班级部分同学学习积极性不高，旷课缺勤现象严重;对课外科技学术实践活动兴趣不高，极少参与;考试前焦虑情绪严重，无法排解;在大一学年期末考试中，该班多名同学成绩不及格。

2案例处理

针对该班级的具体情况，我力图对症下药寻找改善该班级学风建设的工作策略，并予以积极落实。

2.1加强学生思想政治教育工作，发挥党员先锋模范作用