小学数学如何渗透德育

李恒

知识可以短期补给，但一个人的品质形成，却需要一个漫长的过程。小学阶段是孩子们成长的重要阶段，更是孩子们品德形成阶段。学校生活中，每个侧面都应该加入德育教育。小学数学课每天都有，利用数学课进行德育教育，是一个良好的契机。

一、备课时结合德育

传统的数学课堂，以知识传授为主，往往忽视了德育的渗透，因而常常出现事倍功半的结果。在教学之路上慢慢前行，发现把德育教育与知识相结合，不但不会影响知识的传授于接受，还对知识的传授，起到了促进的作用。并且使学生的人格，得到健全的发展。一个拥有健全人格的孩子，会对知识有一种渴求。基于我对德语的理解，我把德育教育，和我的知识传授，巧妙结合完善我的数学课堂教育。在小学生刚入学时，数字的学习中，出现了大自然的美景，鲜红的五星红旗。通过有声有色的环境描述，不仅传授了数字的相关数学知识，而且还渗透了热爱祖国，热爱家乡的思想。让孩子们体验到生活在中國的幸福。孩子在课堂上，爱国情怀得到激发，学习兴趣更加浓厚，一堂课下来，既轻松又愉快的完成了教学任务。在学习认识人民币的时候，渗透要帮助父母，珍惜他们赚的每一分钱，学会理财，不随便乱花钱。平时多帮助父母，比如出去帮父母买东西，体会父母的辛苦。从认识钱，到会花钱，再到学会理财，让孩子们对自己有一个全新的认识，知识和德育的目标完美的结合，师生收获都很大。……