生本教育视角下的小学数学教学研究

杨敏

摘 要：随着社会对人才需求的条件越来越广泛，具备综合型专业知识而非书呆子类型也成为市场稀缺人才。小学教育越发重视以学生为主体的教育模式，尤其是对于小学数学这门以思维为主的学科。而生本教育理念下的小学数学研究，是在以学生为本从数学教学的角度探究的教育模式;它遵从以学生学习为主体、尊重学生展开教学活动，旨在引领学生在课堂上参与学习，培养和锻炼学生在数学上的学习思维能力，从而实现教师为引导、学生积极学习，提高教学质量与学生自身综合数学素质能力的目标。

关键词：生本教育;小学数学;教学探究

一、引言

小学教育是学生为了进行更深层次的求学过程中的基础阶段，初高中甚至大学的学习方式方法与学习思维都基于小学时期的培养过程与成就。随着新教育模式的不断发展，数学教学也在不断更新。而生本教育是新时代下培养和提高小学生数学思维、自主意识与小学数学教学质量的重要途径;但在这种教学理念的实行过程中，我国的小学数学模式仍存在一定问题。如：学生缺乏学习主动性、教学内容与手段不恰当、学生没有参与教学活动意识等，以致教学质量达不到理想目标，同时对小学生本身的发展也有一定局限性。

二、生本教育对小学数学教学的重要性

所谓生本教育从字面理解：就是以学生为主，围绕其进行教育活动的教学模式。即在教学课堂上突出小学生主导地位、尊重学生思想，教师为铺、引导小学生开展教学内容的教学理念。……