浅谈如何让小学生写出“好词好句”

郭兰珍

小学语文是其他学科学习的基础，对学生的未来学习以及发展具有重要意义。作文是小学语文的重要教学内容，反映了语文教学质量。目前，小学生因为受到阅读量和词汇量的限制，作文语言口语化，词汇匮乏，写出来的文章平淡如水，毫无韵味，这对学生的学习及未来发展十分不利，想写出好作文，必须具有较高的语言表达与运用能力。因此，教师要着重训练小学生的造词造句能力，让学生能写出“好词好句”，让作文语言更精彩。

1.激发学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师，是学生写好作文的起点，学生对写作感兴趣，自然会潜心钻研语言的表达与运用。小学是写作的基础阶段，学生刚接触写作，如果能激发学生的写作兴趣，作文教学便可事半功倍。但激发写作兴趣不是件容易的事，需要教师认真研究学情，制定符合学生实际情况的教学计划。要改变教学方法，采用符合时代特征的、能吸引学生注意力的教学方法，学生觉得有趣，才会愿意学习。如此，才能激发学生的写作兴趣。要注意，这种教学方法和教学模式的运用必须是持续性的，不能三天打鱼两天晒网，长期坚持，才能让学生养成习惯。

如教学《埃及的金字塔》时，可以创设情境，增加课堂的趣味性，激发学生的兴趣，让学生对文章中的词汇、句子有更深刻的印象，从而运用到作文中，提高写作水平。首先，可以将学生分成几个小组，比赛朗读，评选出表现优秀的学生，这样可以让学生更加积极地投入学习，取得更好的学习效果;然后再让学生自己阅读一遍，找出文章中优美的、表达生动的或富含哲理的词句。……