同屏技术在初中物理教学中的应用探讨

林江山

摘;要：近年来，5G通信技术的迅猛发展，智能手机的运算速度、拍照、录像等各种功能越来越强大。从智能手机上获得的各种图片、音视频信息也日渐丰富，本文将从智能手机与传统媒体的对比、软硬件的选择、应用等三方面探讨如何将同屏技术应用于初中物理教学中。

关键词：同屏技术;初中物理教学

引言

在初中物理教学中，传统多媒体的功能在初中物理教学使用中日显不足，有些物理实验现象对全体学生来讲，可视程度不高。近几年来，智能手机与第五代移动通信网络（5G网络）发展迅猛，“5G+”模式也悄悄地来临。笔者在实际教学中将手机同屏技术应用于教学中，在几次教学比赛、省级公开课中获得了同行的一致好评。本文将从智能手机与传统媒体的对比、软硬件的选择、应用等三方面探讨如何将同屏技术应用于初中物理教学中。

一、“廉颇老矣”？ 传统多媒体设备与智能手机对比分析：

1.小巫见大巫，传统实物展台与智能手机的摄像功能对比：

2.广开门路，传统多媒体与智能手机媒体资源来源的对比：

传统多媒体媒体资源的获取方式手机基本都可以实现，但是手机的移动特性，决定了可以随时随地拍摄，获取更多的图片、音视频等媒体资源。再者，各种即时通信软件的广泛使用以及自媒体的流行，手机获取各种媒体资源的来源更为广泛、及时。

二、力挽狂澜，同屏技术大显身手。

智能手机获取的各种媒体资源如何运用在初中物理教学中呢？……