初中音乐教学的流行音乐引入分析

齐红

摘;要：初中阶段的音乐教学在整个初中教学中占有着非常特别的地位，它是提升学生审美，培养学生艺术欣赏能力的重要课。原有教学方式受到新时代流行音乐不断的冲击，促使教师对初中音乐教学进行创新改革。本文就初中音乐教学引入流行音乐的现状进行分析，并提出一些有效建议，希望可以给广大初中音乐教师一些帮助。

关键词：初中音乐教学;流行音乐;引入;分析

随着改革开放的成功，人们思想观念也变得包容多样，这让流行文化有了发展的养分和土壤，流行音乐也在近些年迅速占领了人们业余生活的制高点。初中学生正处于青春期，非常热爱流行音乐，这也就促使初中音乐教学引入流行音乐的必要性，虽然流行音乐中大多都比较浅薄和低俗，会给初中学生带来一些消极影响，但是还是有一些值得人们学习的优秀作品。本文主要对现阶段初中音乐教学的流行音乐引入做出一些可行性分析，全面推进初中音乐教学的创新。

一、现阶段初中音乐教学现状分析

1.课程教学局限性大

受到传统教学的影响，初中教学主要受限于教育部规定的音乐教学课本，课本上所记录的音乐大多为古典乐和民族乐，时代代入感差，这对于没有受到专业音乐教育的初中生来说无疑是枯燥的、无趣的。音乐教学内容的老旧明显与现今这个多元化社会发生了脱节，学生在音乐学习中感受不到学习的乐趣，教师也只是一味地进行音乐基础知识的指导，这也就自然而然地让学生对音乐课程产生厌烦和懈怠，教师课堂教学质量不高的原因也就非常容易解释了。……