低年段语文微课的开发与教学应用研究

林春玲

摘 要：近年来，信息化成了一个热门的话题，在教育界也掀起了一股信息化改革的浪潮。在教育改革的浪潮中，微课这个新兴的学习方式成为教师们最容易接受并广泛应用的教学手段之一。时代的变化给教师带来观念和行动上的冲击，微课的运用将会改变教师的教学方式和学生的学习方式。将微课纳入小学语文教学，不仅可以充实40分钟课堂，在一定程度上还有助于提升教学质量，调动学生对语文学习的兴趣和积极性。因此，教师应将微课引入到小学语文教学中，积极发挥多媒体资源的作用，优化课堂质量，合理进行课外知识延伸，提高学生学习语文的综合能力。

关键词：低年段语文;微课;教学改革

中图分类号：G436         文献标识码：A

0引言

正如多伊奇所说：“变革是一种伟大的力量”。21世纪被称为信息时代，计算机技术被广泛应用到各个领域。而在教育教学中，微课是独一无二的一抹“亮色”。在小学低年段语文教学中，微课能够作为课堂教学中的“必需品”，也能作为课外学习的“补给”，让学生的学习更灵活，更高效。毫不夸张的说，在信息时代，微课自身的优势对于小学低年段的教学有着举足轻重的作用。

1微课走进低年段语文课堂的作用

1.1开发微课的意义

微课作为一种崭新的课堂教学方式，具有时间短，内容精，容量小，针对性强的特点。它的出现和发展符合教育改革的前进方向和发展趋势，开发微课可以加快课堂教育的改革，直观清晰的帮助学生理解课堂上的难点，排查知识盲点。……