基于CDIO理念下的数字电路与逻辑设计教学改革研究

刘丹 龚轩涛

摘;要：以CDIO理念为基础，在数电电路与设计中采用实验箱进课堂，把理论和实验结合起来一起上课，加深理解所学内容。

关键词：数字电路;实验箱;JK触发器

CDIO是由CDIO工程教育国际合作组织于2004年创立的工程教育模式，CDIO即构思（Con-ceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate）。构思是指确定产品需求、技术和开发理念;设计是指创建系统实施的方法和算法;实现是指完成从设计到产品的转变过程;运作则是指系统的维护、改造等。CDIO将工程师的产品创新过程 作为教育的背景环境，一体化统筹制定专业教学要求和课程体系，采用基于项目、案例的教学方法，协调学生的理论知识、工程实践能力和人际交往能力间的平衡，将工程教育置于一个基于经验学习的连续的过程之中，较好地解决工程教育中理论知识与实践能力之间的平衡问题，其模式符合创新型社会对人才培养的要求，是培养创新型工程人才的有效途径和较好选择。

一、当前数电课程形式

数字电路是计算机科学与技术专业和智能科学与技术专业的核心专业课，是一门实践性很强的一门课程，主要包括基本逻辑电路的原理及功能、组合逻辑电路的分析与设计，触发器的分类及功能、时序逻辑电路的分析与设计等，通过本课程的学习使学生掌握数字逻辑和数字系统的基础知识、基本分析方法和设计方法，培养使用标准逻辑器件的能力，初步了解可编程器件的基础知识，为深入学习后续课程和从事数字技术实际工作打下良好的基础。……