农业英语教学中的有效性策略探讨

进入20世纪以后，我国农业与生物科学获得诸多成就，理论研究和实践研究都取得了巨大突破。农业与生物科学文献大多使用英文记载，掌握农业与生物科学专业英语势在必行。在开展农业英语教学的过程中，必须把握农业与生物科学专业英语的重要性，探索有效的教学策略，不断提高专业英语教学水平。就目前来看，我国农业英语教学存在不足之处，农业与生物科学专业英语教学难度较大，教师并未整合阅读教学、翻译教学等等。专业英语学习与专业课程存在脱节情况，阻碍了教学工作的顺利开展。为了避免出现上述问题，需要助力教学体制改革，创新调整教学模式。《生物技术英语-新世纪农业科学专业英语》一书采用理论探讨和实证分析的方法，系统全面地阐述了农业与生物技术专业英语知识，介绍了大量的农业与生物技术专业语言，为农业英语教学指引了正确方向。

《生物技术英语-新世纪农业科学专业英语》一书共9个单元，第一单元为学术英语概论，介绍了学术英语的概念、学术英语课程、学术英语教材、学习组织方式、英语学习策略。第二单元为学习生词和扩大词汇量，介绍了学习生词的一般策略和技巧、英语构词法、词根、词元素。第三单元为提高英语文献阅读效率的技巧，介绍了有目的阅读的方法、标题使用的方法、整本书调查的方法、应用段落前几行推测文本的方法、应用第一段和最后一段推测文本的方法、扫描方法、上下文中单词或短语含义的推测方法、文本组织的多种阅读技巧。……